Jak się uczyć?

Do ćwiczenia angielskich słów, zwrotów i zdań z polskim tłumaczeniem. Możesz słuchać w pętli, powtarzać na głos i wracać do poznanego materiału. Kategorie pomagają wybrać temat, np. codzienność, rozmowę lub IT. Serwis wspiera naukę słownictwa i mówienia; nie zastępuje pełnego kursu gramatyki ani rozmowy z drugą osobą.

Wybierz tryb nauki, poziom, kategorię i materiał: słowa, zwroty i zdania albo oba rodzaje. Ustaw tempo oraz przerwę, wybierz angielski i polski głos, a następnie naciśnij „Start”. Odtwarzanie działa w pętli. Zatrzymasz je przyciskiem, a po potwierdzeniu całego zestawu możesz rozpocząć kolejny zestaw. Na telefonie ustawienia zwijają się po rozpoczęciu nauki.

Angielski → polski → angielski powoli → przerwa na Twoje powtórzenie → angielski w zwykłym tempie → kolejna przerwa. Obie przerwy korzystają z ustawienia „Przerwa na powtórzenie”. Na ekranie widzisz angielski tekst, tłumaczenie i pomocniczy zapis wymowy, jeśli jest dostępny. Najpierw posłuchaj, potem powtórz na głos i porównaj z kolejnym wzorcem.

„Powtórz” rozpoczyna ponownie bieżącą kartę. „Dalej” przechodzi do innej karty; pominięta może wrócić później. „Zatrzymaj” przerywa odtwarzanie. Ponowne naciśnięcie „Start” może wznowić bieżącą kartę, więc nie zawsze oznacza nowy początek.

Wybierz tempo, przy którym rozumiesz nagranie i możesz je naśladować. Przerwa powinna wystarczyć na wypowiedzenie całej odpowiedzi, szczególnie przy zdaniach. Jeśli nie nadążasz, wydłuż przerwę albo zwolnij. Szybsze odtwarzanie nie oznacza automatycznie skuteczniejszej nauki.

Tak. Po uruchomieniu karty zmieniają się automatycznie. Przyciski oceny są opcjonalne. Bez nich zestaw wraca do niepotwierdzonych kart i nie uznaje ich za opanowane. Po potwierdzeniu wszystkich kart nauka może zakończyć zestaw; „Nowy zestaw” dodaje kolejną porcję nowych kart. Do ciągłego słuchania pozostaw stronę otwartą. „Utrzymuj włączony ekran” pomaga podczas nauki, jeśli urządzenie obsługuje tę opcję. Po zablokowaniu ekranu lub przejściu do innej aplikacji odtwarzanie może się zatrzymać.

Tak, karty są losowane z wybranego zestawu, z uwzględnieniem historii i powtórek. Zestaw nie zaczyna się od stałej pierwszej pozycji. Losowanie może jednak ponownie wskazać ten sam wpis. Program stara się unikać trzech ostatnio ukończonych kart; przy bardzo małym zestawie możliwości są ograniczone.

Powrót do materiału jest częścią nauki. Karty przewidziane do powtórki mają pierwszeństwo przed nowymi. Niepotwierdzone karty wracają po kilku innych kartach. Odstęp rośnie wraz z ćwiczeniem i jest dopasowany do liczby kart w zestawie; przy małym zestawie może wystąpić przerwa czasowa. Wybierasz 5, 10 albo 20 nowych kart na zestaw. Zaplanowane powtórki wcześniej poznanych kart nie zużywają tego limitu.

„Jeszcze ćwiczę” kieruje kartę do ponownego ćwiczenia po kilku innych kartach i rozpoczyna jej planowanie od nowa. „Pamiętam” wydłuża termin następnej zaplanowanej powtórki: kolejno do 1, 3, 7, 14, 30 i 60 dni. Potwierdzone karty nie wracają automatycznie przed terminem. Możesz odtworzyć je wcześniej na własne żądanie, np. przyciskiem „Powtórz”. Ponowne „Pamiętam” przed terminem nie wydłuża harmonogramu.

Klikaj „Pamiętam”, gdy potrafisz samodzielnie przywołać angielską odpowiedź, a nie tylko rozpoznać ją po odsłuchu. Program nie sprawdza poprawności Twojej wypowiedzi.

Nauka nadal działa automatycznie, a kolejne odsłuchy są zapisywane. Dla niepotwierdzonych kart program planuje krótkie powtórki w zestawie i zachowuje je do dalszej nauki. Sam odsłuch nie jest jednak dowodem zapamiętania — bez Twojej oceny serwis nie wie, czy umiesz odtworzyć odpowiedź, i nie przesuwa jej przez kolejne długie odstępy tak jak przy „Pamiętam”.

W tym trybie najpierw słyszysz polskie tłumaczenie, a angielska odpowiedź jest ukryta. W czasie ustawionej przerwy spróbuj powiedzieć ją samodzielnie. Dopiero później serwis pokazuje i odtwarza angielski wzór — wolniej i w zwykłym tempie. Opcja „Zaczynaj od polskiego także w odsłuchu” włącza podobną kolejność w trybie słuchania. Ocena pozostaje Twoją decyzją; program nie ocenia wypowiedzi z mikrofonu.

Łącz powroty do materiału po przerwach z próbą samodzielnego przypomnienia odpowiedzi. Podczas pauzy wypowiedz angielski odpowiednik polskiego tekstu, następnie porównaj go z lektorem. Jeśli odpowiedź nie przychodzi, odsłuchaj ją i wróć do niej później. Przy zdaniach spróbuj też ułożyć własną wypowiedź, np. zmieniając osobę lub czas.

Badania nad pamięcią wspierają zarówno naukę rozłożoną w czasie, jak i ćwiczenie przypominania. Nie oznacza to, że jeden stały harmonogram jest optymalny dla każdej osoby i każdego słowa. Przegląd badań nad odstępami · Badanie przypominania słownictwa.

Wybierz „Zwroty i zdania” oraz temat, o którym rzeczywiście chcesz rozmawiać. Powtarzaj całe krótkie wypowiedzi, nie tylko pojedyncze wyrazy. Następnie przekształć przykład w zdanie o sobie. W IT ćwicz m.in. pytania o problem, prośby o wyjaśnienie i opisy wykonanej pracy. Jeśli przykłady są za trudne, wybierz niższy poziom.

Tak, po zalogowaniu postęp jest zapisywany na koncie na bieżąco: odsłuchy, „Jeszcze ćwiczę”, „Pamiętam”, terminy powtórek, ulubione i prywatne karty. Na innym urządzeniu zaloguj się na to samo konto. Komunikat nad ustawieniami informuje o zapisie lub oczekiwaniu na połączenie. Przed zamknięciem strony poczekaj na „Zapisano na koncie”. Bez logowania możesz słuchać, ale oceny i zestawy nie są trwale zapisywane. Dawny postęp z przeglądarki przypiszesz do swojego konta osobnym przyciskiem; nie rób tego na cudzym urządzeniu. Nadal możesz pobrać kopię. Jej wczytanie zastępuje Twój bieżący postęp.

Otwórz „Zaloguj się / załóż konto”. Rejestracja wymaga imienia, nazwiska, e-maila i hasła. Otwórz link z wiadomości aktywacyjnej, a następnie zaloguj się. Jeżeli wiadomość nie dotarła, sprawdź spam lub poproś o nowy link w panelu konta. Tam również odzyskasz zapomniane hasło i zmienisz obecne hasło.

Wolniejszy etap odtwarza oryginalne angielskie słowo lub zdanie angielskim głosem. Polski lektor czytający zapis w rodzaju „aj niid” zniekształcałby angielskie dźwięki. Dlatego zapis pomocniczy służy do patrzenia, a wzorem do naśladowania jest angielski odsłuch.

To przybliżenie, a nie dokładna transkrypcja ani wzorzec polskiego akcentu. Nie wszystkie angielskie dźwięki da się oddać polskimi literami. Zapis może pomóc zacząć, ale podstawą jest angielski odsłuch. Wielkie litery w części zapisów pomagają zauważyć akcentowaną sylabę. Ćwicz także różnice między dźwiękami i rytm całego zdania. Po wolniejszym wzorcu masz przerwę na własną wypowiedź, a potem możesz porównać ją ze zwykłym tempem. Program nie nagrywa ani nie ocenia Twojej wymowy. Tabela dźwięków British Council pozwala posłuchać dźwięków i przykładowych słów.

Porównaj dostępne angielskie głosy i wybierz taki, który jest dla Ciebie wyraźny. Dostępność i jakość zależą od urządzenia oraz wybranego głosu. Słuchaj zdania w całości, powtórz je podczas przerwy, a w razie potrzeby użyj „Powtórz”. Serwis odtwarza wzorzec, ale nie nagrywa ani nie ocenia Twojej wymowy.

A1 i A2 pomagają wybierać prostszy materiał, B1 i B2 — bardziej samodzielne wypowiedzi, a C1 i C2 — materiał zaawansowany. Przypisanie słowa nie określa trudności wszystkich jego znaczeń. „Bez poziomu” oznacza brak przypisania; nie oznacza automatycznie najtrudniejszego materiału. Wybrany poziom jest punktem orientacyjnym — dostosuj go do tego, co rozumiesz.

To przybliżone przypisanie trudności, a nie potwierdzona ocena egzaminacyjna. Część słów ma poziomy z list słownictwa, a duża część zdań i pozostałych haseł ma poziomy szacowane. Możesz wyłączyć „Uwzględniaj poziomy szacowane”, ale wtedy dostępny zestaw znacznie się zmniejszy. Poziom materiału nie jest oceną Twoich umiejętności.

Tak. Zdanie o zakupie komputera może pasować do zakupów i IT. W każdej pasującej kategorii występuje jako ta sama karta, a nie osobny nowy wpis. Dlatego sumowanie liczników kategorii może dać większy wynik niż licznik całej bazy. Część etykiet tematycznych jest szacowana i może wymagać korekty.

To materiał z debat: wyrażanie opinii, uzasadnianie stanowiska i omawianie spraw publicznych. Może mieć dodatkowe etykiety, np. zdrowie, nauka albo IT, ale nie staje się przez to codziennym dialogiem ani rozmową zespołu programistów. Do prostych sytuacji życiowych wybieraj „Codzienność”; do wypowiedzi przydatnych w pracy technicznej także „IT · rozmowa”.

Materiały pochodzą z różnych źródeł i z lekcji autorskich. Cała baza nie przeszła indywidualnej korekty nauczycielskiej; mogą zdarzyć się błędy, nieprecyzyjne tłumaczenia lub nietrafione przypisania. W razie wątpliwości porównaj przykład z podanym źródłem. Aktualne liczby materiałów i zestawienie kategorii oraz poziomów znajdziesz w Zasobach, a pochodzenie materiałów w Źródłach.

Lista „Lekcja” zawiera krótkie zestawy do codziennych sytuacji oraz pracy w IT: dom, sprawunki, terminy, wyjaśnianie, pomoc techniczna, konta, spotkania, kod i wdrożenia. To wybrane materiały autorskie, a nie cała duża baza zdań z debat. Jeśli wybrane filtry dają pusty zestaw, zmień poziom lub kategorię.

Wybierz tryb „Dialog — odpowiadam na pytanie” oraz materiał zdaniowy. Usłyszysz pytanie rozmówcy. W czasie pauzy odpowiedz po angielsku; potem posłuchaj przykładowej odpowiedzi. Inna sensowna wypowiedź też może być poprawna. Program nie ocenia swobodnych odpowiedzi. Dostępnych jest 12 ćwiczeń dialogowych; poziom i pozostałe filtry mogą zawęzić wybór.

Tryb „Buduję zdania” zawiera 18 ćwiczeń z twierdzeń, przeczeń i pytań. Dotykaj kafelków z wyrazami, aby ułożyć angielski odpowiednik polskiej wypowiedzi. „Sprawdź kolejność” pozwala porównać wynik z wzorem. Na ułożenie masz co najmniej 12 sekund, po czym następuje odsłuch odpowiedzi. Możesz też po prostu wypowiedzieć zdanie na głos.

Gwiazdka dodaje bieżącą kartę do ulubionych. Wybór „Ulubione” w polu „Zestaw” ogranicza naukę do zapisanych kart. W narzędziach możesz wyszukiwać po angielsku lub polsku, dodawać własne słowa i zdania oraz usuwać wyświetlaną własną kartę. Wyszukiwanie działa w wybranych filtrach i pokazuje do 20 wyników. Szukanie w bardzo dużym zestawie może potrwać. Swoje materiały i ulubione zachowasz również w pobranej kopii postępu.

Odsłuchy liczą ukończone odtworzenia, a potwierdzone karty — wpisy oznaczone „Pamiętam”. Są to różne miary. „Powtórki teraz” pokazuje karty gotowe do ponownego ćwiczenia, a licznik nowych kart odnosi się do bieżącego zestawu. Materiały autorskie i źródłowe możesz wybierać osobno. Samo oznaczenie „autorski” nie oznacza indywidualnej weryfikacji nauczycielskiej.

Po zalogowaniu użyj „Oznacz błąd”, wybierz przyczynę i wyślij uwagę. Zgłoszenie trafia do panelu administratora i jest przekazywane e-mailem. Komunikat informuje, jeżeli powiadomienie oczekuje na ponowienie. Karta trafia też na Twoją listę „Do sprawdzenia” i nie jest wybierana w zwykłej nauce. Przywrócisz ją przyciskiem „Przywróć kartę do nauki”. Administrator może poprawić materiał lub wycofać go z biblioteki. Nie podawaj w uwagach haseł ani poufnych danych.

Nie. Własne karty są prywatne. Dodając kartę po zalogowaniu, możesz zaznaczyć propozycję do publicznej biblioteki. Materiał będzie widoczny dla innych dopiero po akceptacji administratora. Stan propozycji i ewentualną uwagę sprawdzisz w „Moim koncie”. Zmiany publicznej biblioteki zobaczysz po odświeżeniu strony.